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关于高一学生亲子关系、厌学问题的成功案例

发布时间:2015/3/6 20:05:08   浏览次数:1612 次  作者:   发布部门:政教处
  

关于高一学生亲子关系、厌学问题的成功案例

小绢,今年16岁,是高一学生,因为亲子关系问题、厌学问题,在父母的陪同下,来到上海睿灵心理中心寻求青少年心理咨询服务。

母亲描述,女儿最近总是纠结为什么要上学,小绢学校的老师都是走学术路线的,但是老师却向他们表达过,并非是真的想当老师,只是因为学校福利较好,所以才选择继续留在学校。老师这些言行对小绢产生了很大的心理影响。妈妈说,女儿初中是非常努力的,成绩优异,自己很要学习,中考孩子也发挥的很好,顺利进入重点高中。但进入高中以后,孩子出现迷茫,经常问为什么要努力学习,之前因为学习没有时间学习自己感兴趣的画画和钢琴,她开始经常觉得这很不值得。

孩子父亲则认为,妻子对女儿盯的太紧,同时他也认为孩子的主要问题并非在学习上,而是在学校不能跟同学正常的交往。女儿性格很自我,情绪化严重,总是看不惯其他同学,独来独往,心里有不开心都是放到网络上表达。她内心感到孤独,苦于无法和同学交心。现在一不开心,就把自己关在房间里,怎么劝都没有效。

咨询师从跟父母的会谈中,发现夫妻之间在教育观念上存在一定的分歧,而孩子的问题很可能也是跟父母问题有很大的关系。于是进行了深入的了解,小绢父母反映,从孩子小时候起,双方就经常有争吵,两个人的观念有很多矛盾,表现在生活方面和教育孩子方面。妻子对女儿一直非常关注,在学习上要求严格,一有不满,就会指责孩子,而看到妻子指责孩子,丈夫就会当场指责、否定妈妈,双方的教育理念一直有很大的分歧,这样的成长环境就潜移默化的影响了小绢。

小绢自述,自己长时间以来都不愿和父母交流,他们只关注自己的成绩,尤其是妈妈。小绢认为妈妈是一个凡事想太多的人,而且很悲观消极,对自己关注太多,很多都是过度担心,这其中有很多事情是自己不能接受。爸爸则是跟人的交往有问题,有时候不能控制自己的情绪。从小父母就经常吵架,每当这时自己就很难过,难过的时候感觉没有可以宣泄的地方,父母只关心自己的成绩。现在在学校也有这种孤独的感觉,没有一个同学可以倾诉。同学因为她是悲观主义者,所以都不愿意和她过多的交流。

咨询师在了解了小娟的情况后,找出了小绢问题的成因和根源,于是制定了合适的调整方案,经过几次调整,小绢父母关系问题得到改善,咨询师也帮助小绢的妈妈正确调整了教育方法,帮助小绢重新建立起学习的目标和动力,咨询取得了良好的效果。

 

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